Sconfiggere il pregiudizio di genere nella scienza: una checklist per una maggiore equità

Negli ultimi anni, il pregiudizio di genere nella scienza ha ricevuto molta attenzione. Questo tema è importante sia per gli esperti del settore che per chiunque sia interessato alla parità di genere.

Il progetto guidato da Anaïs Llorens e Athina Tzovara del Helen Wills Neuroscience Institute dell’Università della California, Berkeley, ha portato alla luce dati allarmanti su questo fenomeno.

Infatti, durante una conferenza scientifica nel 2019, Llorens e Tzovara hanno notato che circa il 75% dei partecipanti a una sessione sul pregiudizio di genere era composto da donne.

Questo indica che gli uomini, che rappresentano la maggioranza dei docenti a livello globale, non sempre partecipano a queste discussioni. Il nostro articolo offrirà una guida pratica su come affrontare e ridurre il bias di genere nella scienza, promuovendo una maggiore equità.

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Punti chiave

• Pregiudizio di genere persistente: Nel 2019, durante una conferenza scientifica, il 75% dei partecipanti a una sessione sul pregiudizio di genere erano donne, mostrando che gli uomini spesso non partecipano a queste discussioni.
• Impatto negativo sulle donne: Solo tra il 20% e il 25% delle donne sono professori nei paesi sviluppati, e affrontano gravi problemi di salute mentale come la depressione a causa della discriminazione.
• Formazione sui bias inconsci: UC Berkeley ha introdotto programmi per riconoscere i pregiudizi inconsci e promuovere servizi di supporto, come il Path to Care Center, per migliorare la consapevolezza sulle molestie sessuali.
• Strategie per l’uguaglianza: Azioni concrete includono corsi di formazione sui pregiudizi inconsci, pannelli inclusivi, distribuzione equa delle risorse, politiche aziendali trasparenti e promozione della leadership femminile.
• Ruolo dei mentori: Mentori giocano un ruolo cruciale nel creare ambienti sicuri e nel mitigare la sindrome dell’impostore per le donne in scienza.

Identificare e comprendere i pregiudizi di genere nel campo scientifico

Durante una conferenza scientifica del 2019, Llorens e Tzovara hanno osservato che circa il 75% del pubblico era composto da donne. Tuttavia, i numeri sbilanciati a favore degli uomini in posizioni accademiche permanenti mostrano un chiaro pregiudizio.

Solo tra il 20% e il 25% delle donne sono professori nei paesi sviluppati. Inoltre, la pressione biologica e sociale sulle donne è più intensa, in particolare tra i 28 e i 36 anni.

Il pregiudizio di genere non influisce solo sulle carriere. Ha effetti negativi anche sull’equilibrio vita-lavoro e sulla salute mentale delle donne in scienza. Ad esempio, le donne affrontano situazioni discriminatorie che portano a disturbi mentali come la depressione.

“La disparità di genere nella scienza è una questione urgente che richiede attenzione costante”, afferma Llorens. Discriminazione di genere e bias cognitivi devono essere identificati per promuovere pari opportunità nel settore scientifico.

Strategie per eliminare i pregiudizi di genere nella scienza

Promuovere l’uguaglianza di genere è fondamentale nelle accademie scientifiche. Includere corsi di formazione sui bias inconsci può aiutare a rompere gli stereotipi di genere.

Introduzione alla formazione sui pregiudizi inconsci

Formare il personale sui pregiudizi inconsci è essenziale per combattere le discriminazioni di genere nella scienza. UC Berkeley ha introdotto programmi specifici per aumentare la consapevolezza sulle molestie sessuali e promuovere servizi di supporto come il Path to Care Center.

Questi corsi aiutano a identificare i bias cognitivi che possono ostacolare le carriere delle donne.

I mentori giocano un ruolo cruciale in questo processo. Creano ambienti sicuri per i ricercatori e aiutano a mitigare la sindrome dell’impostore, che colpisce molte donne. Le istituzioni devono garantire che queste pratiche educative diventino standard.

Standardizzare queste pratiche è un passo verso una maggiore equità di genere.

Strategie per promuovere attivamente la parità di genere nella scienza

Promuovere la parità di genere nella scienza richiede azioni concrete. Ecco alcune strategie efficaci:

1. Formazione sui pregiudizi inconsci
   • Educare tutti i dipendenti sul gender bias con workshop e seminari.
   • Offrire corsi specifici per riconoscere e contrastare i bias cognitivi.

2. Creazione di pannelli inclusivi
   • Assicurarsi che i pannelli non siano esclusivamente maschili.
   • Includere donne nei consigli editoriali delle riviste scientifiche.

3. Distribuzione equa delle risorse
   • Llorens suggerisce che le agenzie di finanziamento dovrebbero garantire fondi equamente tra i generi.
   • Monitorare la distribuzione per evitare disparità.

4. Mentoring e supporto
   • Organizzare workshop di mentoring per studentesse universitarie.
   • Offrire programmi di tutoraggio personalizzati alle giovani studentesse.

5. Politiche aziendali trasparenti
   • Adottare politiche chiare sulla parità salariale tra uomini e donne.
   • Pubblicizzare le quote rosa per promuovere la diversità nei team scientifici.

6. Valutazione imparziale delle competenze
   • Utilizzare rubriche anonime per valutare le candidature ai progetti di ricerca.
   • Eliminare l’influenza del nome o del genere durante la selezione dei candidati.

7. Promozione della leadership femminile
   • Incoraggiare le donne a ricoprire ruoli di leadership nel campo scientifico.
   • Fornire formazione specifica in competenze manageriali ed emotive.

8. Diffusione delle buone pratiche
   • Condividere casi di successo e storie ispiraazionali tramite email aziendali e siti web.
   • Invitare esperti come Athina Tzovara a parlare dell’equità di genere nelle conferenze scientifiche.

Queste azioni possono migliorare significativamente l’ambiente lavorativo, creando una comunità scientifica più equa ed inclusiva.

Conclusioni

Sconfiggere il pregiudizio di genere nella scienza richiede uno sforzo collettivo. Bisogna impegnarsi con politiche chiare che promuovano l’equità di genere. Docenti e leader devono dare l’esempio per creare un ambiente sano.

Gli strumenti esistono e dobbiamo usarli con coraggio e costanza. Lavorando insieme, possiamo davvero fare la differenza per le generazioni future.

Fonte:

• Llorens, Anaïs et al. Gender bias in academia: A lifetime problem that needs solutions. Neuron, Volume 109, Issue 13, 2047 – 2074